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一位画家进校园带来的美好故事

于是,他开始尝试绘本创作。从为别人的故事画插画,到自己创作故事。虽然遇到很多困难,但他依然选择坚持。好在付出终会有回报,他自己的几部作品获奖无数,并将凯迪克奖也收入囊中。

因为工作的关系,我与凯迪克银奖得主、美籍华裔绘本画家陈振盼通了几封邮件,获知了一个画家进校园带来的美好故事。

2018年,致力于科普绘本创作的陈振盼以《大峡谷》一书荣获凯迪克银奖。在早前《出版人周刊》对他的采访中,陈振盼表示曾与特瑞娜·沙特·海曼同住一个小镇,这个人对他帮助很大,是开启他绘画生涯的启蒙导师。我很好奇这是一个怎样的人,一搜不得了,这位童书画家自1984年至2000年曾四获凯迪克奖:一次金奖、三次银奖。

“当特瑞娜进到学校图书馆时,孩子们就会鱼贯而入。她会一边讲,一边在一张大纸上画画。”陈振盼在邮件中向我回忆道。一直喜欢画画的陈振盼在高中时选修了一些艺术课,高中二年级的时候,有一个作业需要画一幅插画,他就想是不是可以请特瑞娜指导一下。于是,一通电话,便打开了他进入绘画世界的大门。从那以后,特瑞娜经常会跟陈振盼聊一聊绘画的事。“她不教我技术层面的东西,而是教我如何从‘心’里成为一个艺术家,但学校里教授的则全部关乎技艺。”

“我上小学时,一个艺术家的到访引领我走上了艺术创作的道路,因此,我希望我也能帮助到一些孩子,激发他们的艺术兴趣,或许我也可以启发一个学生追寻他的梦想,就像特瑞娜当年启发我那样。”陈振盼说。

值得一提的是,特瑞娜还教给陈振盼一个重要的东西——自信。“她说她相信我,所以我也要相信自己。她从来没说过我很擅长艺术创作,只是告诉我,她相信我会成功。正是她对我的信心,激励着我持续前行,让我把失败看作是成长道路上的垫脚石。”

大学毕业,陈振盼想做漫画或人像画家,却又怕自己缺少耐力和持久的兴趣。特瑞娜就给他提供了机会让他进一步去接触绘画,就这样,陈振盼在曼哈顿的儿童书店谋得了一份差事。在这家书店,陈振盼阅读了大量的绘本作品,接受了一场绘本“再教育”,意识到绘本才是他真正热爱的艺术形式。

他们之间到底有什么故事呢?小时候,陈振盼生活在美国东北部的莱姆小镇,小镇很偏僻,同住莱姆镇的特瑞娜是唯一到访他们小学的童书画家。她就是帮助陈振盼日后成为童书画家并崭露头角的关键人物。

《中国教育报》2019年04月08日第11版 

陈振盼不仅专心于绘本创作,同时也投入了大量精力走进校园讲故事,迄今已到访过全美200多所学校。他也回到了他的母校给孩子们讲故事,就在当年他第一次见到特瑞娜的图书馆里。